你学习了商鞅变法后，有何感想？ ①要顺应时代潮流，适时改革。 ②改革，能发展社会经济，增强国家的实力，提升国家的地位。 ③改革是动力，发展是硬道理。

素质教育有注重学生的创新能力、实践能力和人文素养培养的特点，在各地市中考命题方面都会有意识的提升和增加具有灵活性和系统性的开放性试题的比重和分值，而开放性设问并不具有统一的“标准答案”，只要言之有理，即可得分。

比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。有对历史事件或现象的表面问题进行比较的，更多的是对历史事件或现象的本质问题进行分析比较的。此类题在题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相似”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”、“最根本的不同”、“本质上的相似之处”等。有些试题，题干中无“比较”、“异同”等字眼，但解题过程中必须用到比较的方法。

1.常考设问：对大国发展、崛起的认识 2.答案模板 (1)民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提; (2)不断改革，大胆创新;制度创新是大国崛起的关键; (3)善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。

改革的种类 政治改革、经济改革(币制改革、税收改革、户籍制度改革等)、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

1.改革的分类 (1)从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。

做大题时养成宏观的意识很重要!拿到自己该拿的分就行!其它的分尽量拿到! 在浏览试卷时我们辨认出自己会答的题，不会答的题，经过多次思考还是不会，那就先答下一道吧，先把会的分拿到手!切忌在一道题上花费过多的时间。说不定等你过会就有思路啦。

1、春秋战国时期 社会大变革;分封制、宗法制遭到破坏;中央集权逐渐确立;诸侯争霸;社会动荡;铁器牛耕出现;井田制瓦解，封建土地私有制以确立;新兴地主阶级兴起;百家争鸣;私学创立;从学在官府到学在民间;士阶层兴起。

近几年的历史高考试题呈现出“远离教材”的特征，但“题在书外，理在书中”。基于此，学生可以从以下三个方面备考，冲刺高考。

在高考试题中，历史解答题常常以六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面我们就一一介绍六中题型考法，以及答题技巧有哪些~

首先，要明确此类题型一定要把握住一个基本点：公正客观。其次，要想到此类题型一般分为正、反两方面进行评价。再次，依据材料和题干，如果内容基本是正面的，则评价为正面;如果内容基本是负面的，则评价为负面。最后，评价如果从横向来看，答案多为题干对象与前代、后代相同(相似)对象之间的关系(与前代)或影响(与后代)。评价如果从纵向来看，答案多为评价对象与其他同期相关对象之间的关系或影响。

因果关系类选择题，欲知如何解此题得分?即四个字——“明，辨，审，查”。

知名历史老师总结了11种快速记忆历史事件和事件的方法，在这里和大家分享，十分有趣，希望对你的记忆效果和学习成绩有所帮助!

认识：该试题分值固定、属于开放性试题。它的开放表现在以下四个方面:材料开放、问题开放、答案开放、学生的思维开放。

高中生在学习知识的过程中，很容易出现厌学、学习效率低等情况，原因就是没有把知识点串联起来，有些学科如果把知识点串起来，学习效率就会翻倍、对知识的记忆也格外的牢固，比如：高中历史。 高中历史的知识点非常多，而且需要记忆知识点的量也非常的大，如果仅仅靠着死记硬背是没有办法学好历史的那么，怎样才能提高历史成绩呢?下面为大家提供三个方法，希望对大家有所帮助。

框架式学习方法学历史，就是要把知识点按照前后的“时间顺序”(朝代顺序)给串起来，历史事件的发生都是有前后时间顺序、因果关联的，从华夏文明诞生到当代，一件件历史事件也就按照因果关系串起来了，不但不容易记混，搞懂了它们间的逻辑关系、因果关联，理解记忆的速度也更快。

认真研究高考命题要求与变化。2021年我省高考将迎来重大变革，复习备考要首先研究新高考、新课程的新形势、新要求，研究教育部2020年修订的2017年版《普通高中历史课程标准》所提出的学科核心素养四个层级的水平表现划分，领会其内含的学科内容特性和技能要求。

历史其实是一门日积月累的学科，因为在貌似杂乱的历史现象中，梳理、思考、以史为鉴确实不是一朝一夕能做到的。但是单单为了高考的历史学习却有着自己的方法和捷径。

高三历史复习时也要注意要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。反思最好的形式是建立错题本。