学好生物的前提就是先做到课堂认真听讲，你的思维要跟着老师的走，同时做笔记也是十分的重要的，但不要整节课都在做笔记，因为听课比做笔记重要得多，最后就是课后及时完成作业，并且最好背诵的准备。

学习重在行动，贵在坚持。如果你能每天好好研读几页课本并做好笔记，认真做一些题，有空做一些推演和自我检测，那高中生物就没有什么能难得倒你的了。

从题型来看，有曲线类、表格信息类、图形图解类、实验探究类、数据计算类、信息迁移类、遗传推断类等。

记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。

对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。

二级结论，是基于课本理论，经过推论，经过拓展延伸，并在习题中检验，可以直接用于考场上选择、填空题速解的一类结论的总称。为什么平时题目都会做，考试总是做不完理综卷?极大可能是没有熟练掌握二级结论，在选择、填空题上花费了太多时间。今天，与大家分享的内容是高考生物最重要的50个二级结论，一起来看。

在学习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合教辅资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。

一、显、隐性的判断： ①性状分离，分离出的性状为隐性性状; ②杂交：两相对性状的个体杂交; ③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状;

由于生物研究对象的复杂性、多样性和差异性等原因，生物实验大多采用对照实验法，即确定实验组后，根据等量对照和单一变量原则设置相应对照组，即要求不同实验只能有一个实验变量，其余条件控制在同一的适宜条件下，观察比较两者的差异。通过对照(对比)实验才能得出科学结论。

高中生物只涉及一些基础上的内容，需要学习生物掌握科学的学习方法，真的可以学会生物，考上好成绩，用正确的方法学习的话真的很轻松，那么，关于生物的学习，学生可以从什么方面开始呢?

判断题通常不以问句形式出现,而是以陈述句形式出现,要求考生判断一条事实的准确性,或判断事实、事件和概念之间关系的正确性。只有两种答案,对或者错,似乎很容易,但很多判断题看上去似是而非,常使一些考生感到捉摸不定。

有的同学认为生物接近于文科，只要期末背几天了就能得高分，这是初学生物的人经常犯的错误。从高考趋势来看，近年来生物的出题重点是对知识的应用能力 的考察，复习知识的时候应该要学会应用，尤其是要将生物学知识与生活联系起来。

而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2021年高考生物试题设计围绕立德树人根本任务，以中国高考评价体系为依托，立足学科本质，精心创设问题情境，延续近年试题风格，以稳为主、稳中有进，引导学生核心素养培养和发展，助力高考综合改革和高中课程改革平稳推进。

2021年高考生物命题围绕立德树人根本任务，以高考评价体系为依托，进一步深化考试内容改革，注重发挥生物学科的育人功能。试题立足学科本质，精心创设问题情境，延续近年试题风格，以稳为主、稳中有进，加强价值引领和文化渗透;关注学情变化，引导学生核心素养培养和发展，助力高考综合改革和高中课程改革平稳推进。

学得好不如考得好，高考作为一场一脚定输赢的考试，一定有人会失常，也一定会有人超常发挥。 期待何超常发挥，则要从考试前、考试中两个方向去准备。高考生物超常发挥指南奉上。

2021年高考日益临近，同学们要想在考前在生物学科取得最佳复习效果，一是要了解高考试卷命题的依据，不搞题海战术;二是要把握好冲刺阶段的复习方向，构建立体知识网络，掌握主干板块的答题思路。

高考生物选择题是很多考生比较发愁的题目，因为风险比较高，既容易得分也容易丢分，下面学习哥对选择题的6种类型解题方法进行提炼，帮助同学们提高做选择题的技巧和方法，决胜高考。

学好初中生物的关键就是掌握基本概念，但是很多同学记忆这些基本概念的时候都犯难。

初中生物教材中插图量很大，图形种类很多，有解剖图（如耳的结构图）、模式图（如反射弧模式图）、示意图（如小肠绒毛示意图）、光路图（如近视眼、远视眼及其矫正图）、曲线图、流程图、概念图、柱形图、剖面图、模型图等。从大小上分有宏观的，也有微观的。识图题能比较直观简洁地表达和传递生物学基本知识，突出教学重点和难点，在中考中占有一定的比重。