不少同学都接触到了小说阅读，也有很多同学反映说小说题不会答，今天给大家整理了一些小说题的答题技巧和提分方法，希望能对大家答好小说题有帮助。

对照式的文章思路很清晰，正反论证也凸显了论述的力度，同时可以从正反两方面获得素材佐证，所以是考场中实用性很高的一种结构模式。值得广大考生借鉴模仿。

“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，要根据表达需要灵活运用。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

文综的学习，需要大量的积累和不懈的努力，更需要不断地进行总结和反思。大家要相信文综是有规律可循的，希望大家在学习和练习之中积极摸索，刻苦探索，提高自己的答题水平，得到更加优秀的成绩。

材料使用误区：只简单地罗列材料，再直接亮出观点(话题、题目)，文章缺乏分析，文章也就成了证明文。引用材料肤浅，一知半解，甚至张冠李戴，导致笑话连连。每个材料使用相同的观点(角度)去分析，角度单一，层次感不强，没有变化，不能很好地突出中心。材料缺少发散、渲染、美化，语言没有味道。

语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。培养高语文素养的学生比培养高分数的学生更重要。一个有素养的学生，应该是会读书、会写作的学生，而不是会考试的人。

记叙文写作中，可以先把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。

衔接题在高考中频频亮相，此类试题着重考查“语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”中的“连贯”。多以选择题的形式进行考查，一种是给出若干语句，让考生组成一个完整的语段。

学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。

成语造句，是我们从开始上学后就会接触到的一种知识类型，准确的说就是用指定的成语来组织句子。各位小学生和初中生网友如果遇到了自己不能掌握的成语，在造句的时候就可以查询高三网给出的例句当作参考，小编不鼓励同学们直接照搬原句子，希望同学们能够在使用的过程中举一反三，最终达到学习进步的目的。

以后不论是阅读、学习还是工作，应该多练习画思维导图，锻炼自己高度概括的能力，同时刺激自己用脑学习，记录经过思考以后的知识。

语文的学习需要日积月累，需要一段时间的学习周期的养成。同学们会时常发现，语文的考试并不是完全考察课本里的知识，讲究发散性的扩展，一次必须养成良好的语文学习习惯，掌握基础知识以外，还要不断地累积，阅读和写作。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

一般来说，阅读理解这样的题型，它的情感基调对同学们的答案是有较大的影响的，因为同学们在写答案的时候，是要以情感基调为基础的，比如对于一篇情感悲伤的文章，同学们在回答问题的时候，必然不会出现积极向上，喜悦的答案，这一点是同学们在做阅读理解的时候需要注意的一个小技巧。

每个高三学生的实际情况不同，有的学生在进入高三之后，学习成绩会更加的平稳，而有的学生进入高三之后，学习成绩的跳跃度比较大。不同的学生需要有不同的学习方式。那么大多数的高三考生如何进行高三语文复习呢！

虽然语文这门课从小就开始学，但是每个阶段学习的内容都不一样，有很多人都学不好。那么高中生要如何提高语文成绩呢？请继续下面的内容。

如果高中语文学的不好，对于以后的高考成绩是很有影响的，而语文考试的答题中也有一些技巧是需要学生掌握的，具体高中语文答题技巧有哪些的问题，掌握一些小技巧对于自己成绩的提高也是有好处的。

中国的经济和教育发展水平还不高，许多落后地区的师生自己找阅读材料读不容易。所以，一些精选的读本也许还是必要的。但是，用薄薄的课本把学生束缚到“经典”中，等于把他们从真实的生活中拉出来锁在博物馆里。

读书之后，一般地说，总是有所作为的。读了达尔文，袁隆平成为了杂交水稻之父，这种人读书是大有作为的。正如毛泽东博览群书，成为中国历史上第一政治权谋家一样。我们常人读了书也是可以有所作为的，年轻的朋友们，你发狠读一点生物学，就会更好地种好水果，养好禽畜的。学了点普通经济学，就会更有效地帮助你在商品流动领域里赚钱。