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“价值塑造、知识传授、能力培养、品行养成，‘四位一体’是西安交大人才培养质量观的重新定位。”郑庆华表示，百年交大正在着力打造一个培养和激励大学生创新创业的生态体系。

近日，杭州电子科技大学举行2016年“三位一体”招生考试，在今年的招生条件中，除了科技创新类、体育类、艺术类等特长生之外，新增了德育类特长生的招生标准。这在浙江尚属首次。

教育部“阳光高考平台”陆续公布今年全国重点高校对农村学生的单独招生计划。截至6日，北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等9所在京重点高校已启动农村学生专项招生，录取优惠最高可降至一本线录取。

3月28日，对外经济贸易大学共青团“第二课堂成绩单”发布，该校国际经济贸易学院学生贺晓东和一批即将走出校门的大四同学拿到了一份特殊的成绩单。在这张成绩单上，有他过去4年参加的所有活动记录，每一次记录都对应着相应的分数。

25日下午，华为公司驻广州办事处企业业务部部长、1997级电子与信息技术专业沈秀松校友等一行4人来访华南理工大学，学校常务副校长彭新一在大学城校区B2行政楼会见客人，大学城校区管委办、校友工作处等相关负责人参加座谈。

“基因组学”选修课上，东南大学临床医学专业大二学生芦皓文惊喜地发现，这门课的主讲教师是该校著名校友、中国科学院院士杨焕明。原来，本学期学校医学院邀请杨焕明院士为本科生开设精品选修课，每周4个学时，共8周。

想出国读博?申请“至善贷学金”每人最高15万元。遇大病急难?申请“明德贷学金”每人最高10万元。天津大学明德贷学金、至善贷学金日前启动，两项基金总额7000万元，将主要用于援助困难学生和支持优秀人才出国深造。

前段时间，一场个人剪纸展在常州大学开幕。此次展览展出了该校机械工程学院学生丁浩的百余幅剪纸，通过独特的视角对青年大学生宣传核心价值观。

2015年7月至今，申请10项国家专利，成立Best创新科技公司，并与社会企业合作开发救援侦察无人机……河北工程大学大四学生郭志文，因近一年来“井喷式”的科技创新成果，成了校园里的“大明星”。“这些成绩，得益于自己在创新工作室的历练。”郭志文说。

新华社天津3月30日专电(张建新 刘晓艳)“恋爱是美好的，但也是存在‘法律’风险的……”30日，天津大学一间大教室里，大学生们带着羞涩、好奇和憧憬走进了“恋爱课”课堂，由法学院副教授刘晓纯第一讲《恋爱中的法律问题》开启了“恋爱”学分修习之旅。

应泰国友好学校乐得纳可信皇家理工大学邀请，天津理工大学选派学生参加了第四届东盟青年营活动。来自天津理工外国语学院的桂斯斌、常畅同学，汉语言文化学院的周泉同学，环境科学与安全工程学院的樊爱钟明同学代表天津理工大学在泰国参加了相关活动。

3月23日下午，“汉语进修学院首届研究生学术论坛暨颁奖仪式”在教一楼914会议室召开。校长助理、汉语国际教育学部主任张旺熹教授、教务处处长周韧教授、汉语进修学院院长邢红兵教授出席论坛，并对每篇宣讲论文做了精彩点评。汉语进修学院副院长王瑞烽主持了本次论坛。

这门课最大的特点在于中英双语教学以及中外文化的对话交流，两位教师分别以中文和英文授课，课堂讨论则使用英语。开始时，有些学生感到一些障碍，但克服之后听课就成了很有趣味的一件事儿了。

在高校校园里，学生上课玩手机、逃课已成为一种常态。从“刷脸神器”到“红包点名”，各高校为整顿学风，使出浑身解数。近日，重庆理工大学为了让 “低头族”和“逃课族”回归课堂，推出“无手机课堂”以及“指纹考勤”等系列学风建设举措，旨在努力杜绝学生上课玩手机、逃课的现象。

近日，渤海大学信息科学与技术学院的李春杰老师与自己指导的学生见了面。她指导学生进行选课、调课及核算学分绩点等，并把已经批阅过的读书笔记意见反馈给学生们。

北京联合大学日前举行马克思主义学院成立大会。学院设置“马克思主义基本原理教研部”“马克思主义中国化教研部”“中国近现代史教研部”“思想政治教育教研部”4个教研部，1个“艺术教研室”，1个“北京联合大学海外中国学研究中心”科研机构和1个行政办公室。

近日，北京理工大学管理与经济学院与蚂蚁白领(北京)投资管理有限公司共建的“蚂蚁白领金融研究所”揭牌，该研究所除聚焦互联网金融等研究课题，还将真实商业研发项目放入课堂，这是学院人才培养的一种新的尝试。

在日前举行的北京大学光华管理学院MBA项目整合实践项目2016年启动仪式上，11家来自互联网、金融、创新创业、农业、服务业、体育、公益事业等行业的机构和企业集体亮相，深度参与本年度北大光华MBA整合实践项目。

今年4月8日，上海交通大学将迎来120周年校庆。记者日前获悉，该校将举办世界一流大学校长论坛、巨幅草书表演等一系列活动，庆祝建校120周年。

日前，第二届福建省最具文化创意设计大赛征集了1876件作品，共有436件入围，三明学院作品入围54件，入围作品数居众多参评单位首位。在三明学院，大学生“创客”正将一个个的想法实现为产品，这得益于该校不断完善创新创业教育人才培养体系、开放实践平台供学生孵化创业梦想的做法。