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这样的一种交还并不是盲目的，要给他做相应的顾问、相应的咨询，要告诉他行业前景、学科的前沿，要告诉他自己进入学校以后他可能面临的各种选择，这些是我们应该作为一个老师、作为一个家长、作为一个朋友应该给他提供相应的建议，但最终的选择权利我希望交还给他们。

2017年浙江高考将实行专业＋学校的报考模式，在这种模式下，每个志愿由一个专业＋一个学校组成。这就意味着，如果学生的档案被投到一个学校，这个学生的专业也就确定了。 仔细讨论这个问题，我们其实还需要从中国高考报考模式的变化来分析，特别具体的分析就不写了，只把比较大的一些变化说一下。

一名首尔女高中生抗议者在接受央视采访时说：“今天我来到这里参加抗议，是因为郑某靠自己的家庭背景可以轻而易举进入梨花女子大学，而我们却为了高考每天要在学校学习到夜里10点钟。”

这群家长像特工，又没有特工那样的心理素质，监视着孩子的行动，又常常被孩子感觉到不对劲，从而引发孩子的不满，也让孩子感染上家长的焦虑。

"我打个不恰当的比方，你是应该向奥巴马发展，还是应该成为麦当劳服务员，这是在国外很多教育中很早就潜移默化传递给学生的，而中国的教育就是告诉每个学生都应该去成为奥巴马。”眼前这位28岁的中国小伙正在和我讲述他对中西方教育的看法。

今年的“双11”又一次刷新了我们对“全民购物狂欢”的认识，将人民群众熊熊燃烧的购买欲引向了一个新的巅峰……完成第一个10亿元交易额，只花了52秒，6分钟100亿。就这样，交易额一路飙升，千亿大关突破也是so easy！

在此文中，老梁将以超级工程中集中展现的建筑行业、交通运输行业、新能源行业为例，详细加以阐述，并以更加独特的视角告诉孩子们，其实在高考志愿填报过程中，还有许多另辟蹊径可以进入优势多金行业的机会！

高校的合并，更名等都有其重要意义，比如一般情况下，学院更名大学，相当于“升格”，意味着教育部以及社会各界对其办学水平的认可，学校在其学科、专业设置、师资聘用中，也将拥有更大空间。今天一起来瞧瞧部分高校合并、更名情况。校名、学校的历史沿革是认识一所学校的重要信息点，考生和家长可做参考哦~

《小别离》围绕中学生出国展开，讲述了三个家庭面对孩子升学、留学、青春期的故事。“出国才更优秀”是三个家庭的共识，也是《小别离》引发热议的关键所在。正是抱着这样的共识，三个家庭都不约而同地产生了送孩子出国留学的想法。

【晨雾按语】 目前在全球炒得沸沸扬扬的韩国总统朴槿惠下台危机,没有想到是由于一起高考特长生录取丑闻引发。。。

自今年9月，“电子竞技运动与管理”被教育部纳入13个增补专业以来，外界对“游戏专业进校园”的讨论一直在持续。有人反对，“打游戏就能上大学，这不是不务正业”?有人支持，“游戏产业在全球这么火，是该有人才培养机制了”。但是，人们关注最多的还是，游戏专业什么时候能真正进高校，以及游戏专业到底培养什么样的人才。

从统计情况来看，面向全国招生的院校平均入选率为22%，但各校的入选率不尽相同，甚至差别还很大。入选率最高的西北工业大学为88%，最低的上海财经大学只有4%。

在看热闹的同时，老梁也在反复思考着一个问题：其实买房和我们的一直倡导的高考志愿填报极其相似，简直就是一对“难兄难弟”。怎么相似呢？老梁将用最贴近生活的案例，帮您生动形象揭示高考志愿填报三要素！走心的高三家长记得好好看呀！

这些天，全国各地都在公布高考报名时间，时间在11月份。高考统一报名已实施了几十年，目前的高考报名是进行学籍电子注册的必要程序。没有参加报名的学生参加不了高考。随着新高考来临，未来高考还需要统一报名吗？

很多小伙伴从年初决定考研的时候就在纠结自己到底要考什么院校，一直就纠结到现在也没有决定自己的目标院校。考研的报名工作正在如火如荼的展开，我们还没有决定考研目标的小伙伴们得快点确定目标了。在确定目标的时候大家一定要客观理性地分析，选择的专业和院校适不适合自己？我们考上的难度有多大？确定目标是考研最关键的一步，小编建议大家要结合自己的自身实际情况和实力，不要盲目追求热门专业和知名院校。

说到规划就离不开环境，离不开职业社会，就需要知道哪个行业工资高？哪个城市待遇好？这样做出来的规划才不会随大流、人云亦云。下面这篇文章值得一看。

美国与中国教育的差距，始于高中。 第一， 学制上有差距：大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。 中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学新知识了。

地质学是以地球为研究对象的一门自然科学，它的研究内容包括地球的物质组成、构造及其演化历史。地质学研究内容包括地球甚至部分行星的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演化历史等。

10月14日下午，教育部官方网站正式公布了2017年高考考试大纲。与以往仅做微调不同，这次公布的高考考试大纲内容上有比较明显的变化。

坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。